目录
多媒体信息技术
基于第六届外语微课大赛的教学设计与实践——以广东省复赛二等奖微课作品为例罗明清;1-3
基于智慧课堂的高职通识课教学改革研究与实践——以诗歌《回答》为例陈金晶;4-6
翻转课堂学生学习评价指标体系构建与应用研究——以我校《语文》课教学为例廖其柱;段承南;7-9
高职学生线上自主学习模型构建——以《人力资源管理》课程为例陈小云;10-12
基于有效教学理念的线上教学实践研究刘婷婷;王炎丽;13-15
中专电工电子课程教学中微课的应用与探索张艳艳;16-18
基于接受度分析的高职《健康评估》课程线上教学的实践研究周滋霞;刘洋;李芳;潘菲菲;吴华平;朱娟;19-21
“互联网+”时代机械制图课程教学模式创新研究任清;22-24
职教教改与发展
三全育人视域下高校国防教育课程育人路径探析时慧;25-27
在科学的教学理念指导下践行高质量的“课堂革命”吴云恩;潘少红;28-30
基于对分教学的高职学生线上英语自主学习能力培养邓燕林;31-34
高职院校思政“金课”建设的必要性及举措陈洁楠;35-37
“提质培优”背景下电信服务与管理专业人才培养方案改革李文燕;38-40
职业能力培养目标下高职《幼儿卫生保健》课程改革实践探索——以无锡南洋职业技术学院为例刘一凡;41-43
职业院校专创融合课程教学模式有效性评价研究宋建涛;44-46
浅析高职教育课堂信息化教学面临的问题及对策魏学品;47-49
高职数学创新教学模式探索研究吴忠安;50-52
1+X证书制度试点背景下的BIM技术人才培养模式的研究胥元利;53-56
应用型法学教育专业建设的创新理性化及实现机制探究杨咏婕;57-59
媒体融合时代高职院校思想政治教育有效性提升路径探析易今科;钱罗权;60-62
基于“1+X”证书制度下民办高职院校的改革实践及问题研究张毅;邹涛;裴成黎;63-65
基于双创能力培养的跨境电商课程教学改革研究张晓艳;66-68
中职旅游服务与管理专业人才培养模式改革探讨张永海;69-71
教学实践
高职院校校园文化与思政课实践教学的有效衔接代春燕;梅寒;72-74
传统文化教育在高职语文阅读教学的融入房媛;75-77
基于校企协同育人视角下民办高职经管类应用型人才培养的教学方法与手段研究胡孟霞;78-80
积极心理学视角下的高职学生心理健康教育对策实践田琳;81-83
疫情背景下心理健康教育课程“3431”线上线下混合式教学模式的探索刘丹;王岩;84-86
壮民族元素融入中职学前教育专业教学的研究卢艳芬;欧阳美玉;87-89
开放教育学前教育专业课程中“角色扮演教学法”的运用探讨陆敏;90-93
高职院校《茶艺与插花》信息化教学模式探索张纪;94-96
课程思政融入《护理学导论》课程教学的体会张晓旭;97-99
“学习共同体”和“产出导向法”双视阈下高职大学英语混合式教学探究张彦玲;100-102
课程思政实施路径探索与实践——以《人力资源管理》课程为例赵瑜;103-105
混合式教学视域下中职英语“课程思政”模式建构的探索与实践朱慧锋;106-108
高职教育信息化研究与实践——以江苏建筑职业技术学院为例李高锋;陈红杰;张卫伟;109-111+172
“互联网+”背景下中职课证赛创扶五融合教学模式研究——以广西华侨学校财经类专业课程教学为例张茜;112-114
高职院校解析几何绪论课的教学设计陈喜林;115-117
医学类专业基础课程中融入“课程思政”的实践探讨——以《病理学》课程为例白雪莲;118-120
课程思政教学在高职院校中探索与实践——以《机械设计基础》为例王淼森;121-123
工匠精神
新时代职业院校工匠精神弘扬和培育路径研究陈亮;124-126
高职院校思政课与日常思想政治教育协同育人路径探索王阿盈;127-129
优化管理策略
互联网时代大学生思想政治教育工作的优化路径范倩;安冬;130-132
人工智能时代高职教育技术部门转型探析焦丽鑫;133-136
关于高校校园安全网格化管理模式的实效性初探王少勇;孙明珠;137-139
广西高职院校科技成果转化的现状及优化策略——基于2019年度广西高职院校年度质量报告的分析廖波光;140-142
大数据时代高校大学生综合素质评价机制创新研究王敏锐;吴小利;143-145
构建新时代高职院校学生就业质量保障体系王玉华;146-148
浅析大数据对教育管理的影响和研究向成洪;汪权;149-151
高职院校文化育人创新体系构建与实现路径许赟;152-154
项目治教思维下的技能型高水平大学建设研究——以安徽中医药高等专科学校为例朱丹;姚应水;马波;张宏;155-158
“教学评”一体化平台建设与应用杜紫祥;郑雪玲;159-161
国际教育研究
“一带一路”倡议下高职教育“走出去”的价值取向与路径优化研究项晓勤;162-165
职业技能培养
人工智能背景下高职外语教师信息素养探究丁丽娜;王萍;166-168
“互联网+”视域下高职青年声乐教师专业成长路径探究李小莉;169-172
数字化应用人才培训模式探析丁永法;于腾;张硕;173-175
高职院校教学标准对接职业资格标准的“一中心三对接平台”人才培养模式研究与实践郭磊;176-178
浅谈高职学生创新思维培养李栋梁;李生泉;179-181
“产教赛创培”五维融合模式下电子商务服务与技术专业群人才培养模式探究卢立红;182-184
关于基于“双创”能力培养的会计专业实践教学模式的探究吴其圆;185-187
高职专科学生本科衔接阶段创新创业教育问题与对策陈晓贤;凌玮;188-190
智慧教育背景下高职中青年教师教学能力提升策略探析张利海;刘鹰;191-193
高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究康爱龙;194-197
职教广角
职业院校“四位一体”学生资助育人模式研究江子羽;198-201
新时代高职院校思想政治教育的现状与对策许莲玉;202-204
当代高职大学生德育有效路径研究冯玲;205-207
现代职业教育体系下有效激发大学生学习思想内生动力的实践探索管箫;208-210
中国现当代文学现状及发展方向研究何辉兰;211-213
高校辅导员职业生涯规划策略探析胡昌林;214-216
新时代“五育融合”下学生全面发展协同育人体系研究康峻岭;217-219
高职院校高层次人才引进适用性评价研究刘怡;220-222
新时代高职院校红色文化融入劳动教育的路径探究任淑萍;223-226
海峡两岸职业教育交流合作的现状和建议伍乐生;227-229
基于知识图谱的我国高校学生党建研究热点分析徐登喜;叶加德;230-233
大中小学思政课一体化体系构建的问题与对策探讨杨永政;234-236
新时代高职院校学生法治思维与法律思维的关系研究郑雪滢;237-239
高职学生国家认同实现路径探析周晨曦;240-242
关于加强新时期高校统战工作的思考朱跃东;243-245
艺术院校“3+X”实践育人载体建设探析苏珊珊;246-248